Los vídeos pueden ser una herramienta muy útil a nivel académico; para ello debemos entrenar a los estudiantes a hacer un buen uso de los mismos, y que el tiempo empleado en verlos sea productivo en su aprendizaje. Lo primero que hacemos es establecer unas normas para los alumnos y para nosotros, los profesores:
- Para los profesores:
1.- Todo vídeo debe ir acompañado de una tarea para trabajarla individualmente, en pareja o en equipo, dependiendo del objetivo que nos propongamos.
2.- Debemos enseñarles a los alumnos en clase (in-flipped video) cómo trabajar los vídeos. Los alumnos irán adquiriendo autonomía.
- Para los alumnos:
1.- Establecer unas normas a seguir cuando se visualiza un vídeo. Cuando se trabajan los primeros vídeos en clase, entre todos se pueden establecer las normas.
2.- Seguirlas cada vez que tengamos una tarea visualizando un vídeo.
En resultado con los alumnos de 2º ESO, tras trabajarlo en clase es el siguiente:
- Consideraron que era importante utilizar el estudio, como si se tratara de otra tarea escolar.
- Leer bien la tarea y las instrucciones.
- Ver el vídeo completo una primera vez.
- Ver el vídeo, parando, adelantando o yendo hacia detrás tantas veces como sea necesario hasta completar la tarea.
- Cuando la actividad se acabe, volver a ver el vídeo completo.
Este es el panel que se ha colocado en clase, para utilizarlo cunado sea necesario:
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