martes, 19 de junio de 2018

ENCUESTA FINAL DE CURSO.


La encuesta final de curso recoge las opiniones de los alumnos en los siguientes puntos:
1.- Organización del material de inglés: workbook, fotocopias y cuaderno,
a la pregunta si le resulta fácil organizar todo el material para consultarlo,
a una buena parte lo tiene organizado (39 %)  y le resulta fácil encontrarlo,
pero hay un porcentaje superior, el 54 %, que reconocer “ser un desastre”,
pero “funciona”, de ahí que una gran mayoría , el 78% sugieren
que al curso próximo se siga trabajando con el cuaderno y no con hojas sueltas.

2.- En cuanto a su interés por el Proyecto de Centro,
el 54 % lo considera “interesante y novedoso”,
pero les gustó más el del curso pasado “El Frío”.

3.- Por lo que refiere a trabajar el Blog “Diary 2nd ESO”,
en la pregunta se les da la opción de trabajarlo como hasta
ahora (hacerlo a mano y el profesor sube las entradas),
o ser ellos mismos los que gestionen el diario con supervisión
del profesor, por una diferencia de diez puntos (27 % y 37%)  
“prefieren hacerlo como hasta ahora”.

4.- Se les informa que al curso próximo la parte
de escritura “writing” se hará en un cuaderno exclusivo
de “expresión escrita” y que les servirá hasta
2º de Bachillerato, a la mayoría les agrada la idea  
de poder ver “lo que se ha hecho durante cursos” (85 %).

5.- Por lo que respecta al trabajo del libro de lectura, en
la encuesta del curso pasado y manifestaron que querían
trabajarlo de forma diferente, no leer todos el mismo libro.
A un 78 % les ha gustado lo hecho este curso, también apuntan
que para cursos posteriores se podría trabajar de otras formas.

6.- En cuanto a la organización del aula y el trabajo,
16 (39 %) alumnos prefieren trabajar en equipo y
25 (61%)  combinando (equipo, parejas, individual) según
la tarea, ninguno ha manifestado que quiere trabajar
de forma continua  individualmente.

7.- A la pregunta “¿Te parece que está equilibrado lo que se
trabaja en clase con lo que se pide en los exámenes?,
24 (59 %) dice que “a veces” y 16 (39%) que “sí”.
Solamente un alumno dice que “no”.

Nuestros trabajos
       ¡GRACIAS A TODOS!       ¡¡¡¡¡FELIZ VERANO!!!!

lunes, 11 de junio de 2018

EVOLUCIÓN DE LAS PALABRAS (ACTIVIDAD TIL). SUSANA REMÓN 2º ESO A

ACTIVIDAD DE "EVOLUCIÓN DE LAS PALABRAS" (TIL)

Como algunos de nosotros preguntamos sobre la asignatura "Cultura Clásica", Patro preparó una actividad de evolución de las palabras: étimo latino, derivados y evolución al inglés y castellano.
Buscamos información acerca de las lenguas indoeuropeas, romances y lenguas no latinas.
Nos dimos cuenta de que había palabras en inglés que provienen del latín o del indoeuropeo.



viernes, 8 de junio de 2018

OUR BOOK OF EMOTIONS. SUSANA REMÓN 2º ESO A

OUR BOOK OF EMOTIONS

Nos hemos colocado en grupos, para trabajar cada grupo una emoción. Cada grupo la ha trabajado de una forma diferente. Las emociones han sido:
"BEING MISUNDERSTOOD"
"EXCITEMENT"
"ADMIRATION"
"SECURITY"
Cada grupo las hemos trabajado según las preguntas de la hoja que nos ha repartido: contestando preguntas, dibujando, pronunciación, inventando frases etc.
El portavoz de cada grupo ha comentado cada moción para toda la clase.
El trabajo se ha colocado en la entrada del instituto:

TRABAJANDO EN EQUIPOS





jueves, 7 de junio de 2018

PREMIOS "THE BIG CHALLENGE"


El día 7 de Junio se hizo la entrega de los premios del concurso "The Big Challenge", el ganador de 2º de ESO fue Daniel Pérez Corrales de 2º ESO B.


GANADOR 2º ESO: DANIEL PÉREZ CORRALES


FOTO DE LOS PARTICIPANTES