miércoles, 20 de noviembre de 2019

PROJECTO APRENDEZAJE-SERVICIO. UN NUEVO RETO. ALBA MARZO 2º ESO B

En el mes de Noviembre, Patro nos presenta un Proyecto a través de un vídeo. Nos explica que vamos a hacer un Proyecto los alumnos de 1º FPB, nosotros y los alumnos de 6º de Primaria del Colegio de Calamocha y los centros adscritos al Instituto  ¿PARA QUÉ? para facilitarles el paso de Primaria a Secundaria. Vamos a estar en contacto a lo largo del curso y les vamos a dar información del Instituto hasta que llegue el día de la visita, en Mayo.
El vídeo de la presentación fue en inglés, y anotamos de qué iba el trabajo, estas fotos nos lo muestran:



También nos presentó el trabajo en papel. Es importante tenerlo aquí:

PROYECTO “APRENDIZAJE –SERVICIO”.


CONTEXTO:

Sois alumnos de 2º ESO Y 1º  FPB  del IES “Valle del Jiloca” de Calamocha, este curso os propongo desde la asignatura de inglés, involucraros en una tarea, que seguro, la recordaréis como una experiencia memorable.

Hace dos cursos o más,  que habéis iniciado los estudios de Secundaria en el IES, si recordáis aquel momento seguro que había nervios los primeros días, e incluso antes y muchas preguntas acerca del Instituto,
Este curso os reto a trabajar con los alumnos de 6º de Primaria, que al próximo curso serán vuestros compañeros.

Vais a estar en contacto con ellos a lo largo del curso para dar información del centro y resolver sus dudas e inquietudes ¡¡Vais a ser sus anfitriones!!!

Para que la experiencia sea provechosa, debemos esforzarnos, la meta ya la tenemos “hacer más fácil el paso de Primaria a Secundaria” a vuestros nuevos compañeros. La intensidad y las ganas, la trabajaremos cada día con ilusión, que es el germen de la inteligencia. Ya sabemos que la atención plena debe estar siempre presente. Os recuerdo que vamos a aprender al mismo tiempo que hacemos un servicio a la comunidad.

Los contenidos que trabajamos van a tener un fin real, en el día a día se van a materializar en tareas. Cada tarea se presentará  de forma diferente y llevará varias semanas de trabajo.

Todo lo que aprendamos nos llevará a formarnos como personas y a crecer cada día, pero tenemos que recordar que todo crecimiento supone un esfuerzo.
¡¡Es momento de iniciar el trabajo!!

Iremos contando más de este proyecto.

jueves, 14 de noviembre de 2019

APRENDEMOS DE LOS ERRORES

Durante los dos primeros meses dedicamos bastante tiempo de las clases a repasar el vocabulario de cursos anteriores, se trataba de organizar los diferentes campos semánticos de formas diferentes: lexical map, dibujos, vocabulario en las frases etc ...
Llegó el momento de demostrar que lo aprendido se sabía, pero no resultó bien, y en el examen el ejercicio de vocabulario no salió como se esperaba, para subsanarlo, se hizo otro ejercicio, este en casa y con los apuntes, el resultado fue totalmente diferente.
Este es el ejercicio propuesto:

IMPROVING THE VOCABULARY EXERCISE. 1ST EXAM
(ENTREGAR JUEVES 14- 2º ESO B Y VIERNES 15 2º ESO A)
En el primer examen de la primera evaluación, el ejercicio de vocabulario no salió bien en general, no porque no supieseis hacerlo si no porque hay que leer bien lo que se pide y pensar antes  de ponerse a escribir.
Os propongo hacer un ejercicio parecido  para mejorarlo, y por lo tanto para mejorar la nota del examen, así la nota de la parte de vocabulario será la media del examen y la de este ejercicio.
El ejercicio es el siguiente:
Tenéis un montón de palabras de dos campos semánticos diferentes, hay que organizarlas de forma diferente según las siguientes instrucciones:
-          Con un campo semántico, hacer un lexical map, con 3 niveles, contando el nivel inicial, es decir, el tema. El equivalente en castellano debe estar en la organización.
-          El otro campo semántico  lo organizas como te parezca, pero bajo algún criterio, que debes explicar. El equivalente al castellano debe estar en la organización de las palabras.
-          Debes añadir tres palabras más en cada campo semántico:

watch TV / listen to music / at school / in traffic /  in a fast food restaurant/  read books/ in the park / trees / lab room /make videos / stay in bed/ meet friends / road / on a public transport / go on line / in bed / waitress / classes / bake cakes /  in front of the TV / go dancing / television

Los resultados se ven en las siguientes fotos:






                                        ¡AHORA HA SALIDO MUCHO MEJOR!!!