viernes, 28 de octubre de 2016

UN POCO DE GRAMÁTICA. IVÁN MIGUEL MACHÍN

Hoy en clase hemos trabajado la gramática.
Patro nos ha dado las fotocopias de la gramática: el verbo "to be", el verbo "to have" (afirmativa, interrogativa y negativa), respuestas breves, genitivo sajón, los demostrativos y los adjetivos posesivos. Lo hemos organizado así:
- Lo que sabemos:
                - Lo que sabemos y podemos explicar.
                - Lo que sabemos y no podemos explicar.
- Lo que no sabemos.
Por suerte, me lo he aprendido todo, menos los adjetivos posesivos, que no sabría explicar.
Patro lo explicará, porque ha tocado el timbre, así que me despido.
¡Adiós!

jueves, 27 de octubre de 2016

BODY PARTS. ANDREA

Estos días estamos trabajando las partes del cuerpo. La profesora entregó una ficha con el dibujo de una chica donde estaban las partes del cuerpo, faltaben algunas, que las hemos anotado, Cuando la ficha estaba completa con todas las partes, nos ha entregado otra, el título es "Body Parts", en esta ficha hay que colocar las partes del cuerpo que hay en la ficha anterior, según pertenezcan a "head", "trunk" y "limbs". Si alguna parte está incluida en otra hay que reflejarlo. Luego cada grupo hemos elegido una parte del cuerpo de las que la profesora tenía escritas, y hemos anotado qué ocurriría si no tuviésemos esa parte del cuerpo. Nos ha ayudado una diapositiva que recogía un montón de acciones.
Lo hemos comentado entre todos.
La siguiente pregunta es pensar y escribir en las funciones de la parte del cuerpo que a cada grupo nos ha tocado. Primero hemos contestado en castellano cada uno del grupo una vez, y luego lo hemos intentado poner en inglés.
 Hemos escrito una conclusión final cada grupo, y recogiendo las ideas de todos los grupos hemos hecho una conclusión global que la profesora ha escrito en la pizarra, y todos la hemos copiado.

jueves, 20 de octubre de 2016

HOY REFLEXIONAMOS SOBRE LO QUE SABEMOS DE GRAMÁTICA. IVÁN

Patro nos entregó dos fotocopias que explican la gramática que hemos visto hasta ahora (verbo to be, to have, adjetivos posesivos, demostrativos, genitivo sajón ...). Teníamos que reflexionar sobre dos aspectos:
- lo que sabíamos y no sabíamos. ¡Yo me sabía todo!. Teníamos que anotarlo.
- De lo que sabemos, cuánto somos capaces de explicar y cuánto sabemos pero somos incapaces de explicar. Yo sabía explicar todo menos los pronombres personales y adjetivos posesivos.
Me despido, llega el recreo.

martes, 11 de octubre de 2016

¡UNA DE VERBOS IRREGULARES! ALICIA

Hoy en grupos de cuatro hemos trabajado una ficha con verbos irregulares.
Cada miembro del grupo tiene una ficha. En la parte de arriba ponemos el nombre cada uno con un color diferente. En la ficha hay un montón de verbos con la traducción, debajo una tabla que pone "verbo en presente" y "significado". Todos los miembros del equipo eligen un verbo, el significado y un nuevo verbo,  la hoja la pasa a su compañero de la derecha. El compañero escribe el significado del verbo en inglés y elige otro en inglés y lo escribe, luego lo vuelve a pasar, y así hasta que todos estén colocados. Cada vez que se elige un verbo, se tacha de la lista para no equivocarse.
Al final cada uno coge su hoja que está hecha por todos los del grupo.

lunes, 10 de octubre de 2016

FIN DE LA EVALUACIÓN INICIAL Y COMIENZO DE LA UNIDAD 1. PAULA, VERA, MARCOS, NARCISA E IZÁN

Nada más empezar la clase de inglés, Patro nos ha repartido las pruebas iniciales para guardarlas.
Hemos empezado el libro de ejercicios (Workbook) y hemos hecho las dos primeras páginas.

Hoy es lunes y hemos corregido los ejercicios del Workbook, los errores los corregimos con bolígrafo rojo. Hemos anotado lo que hemos repasado en los ejercicios.

Nos hemos dedicado a los verbos, tenemos en el cuaderno un apartado para verbos regulares y otro irregulares. Hoy nos dedicamos a los irregulares; entre todos hemos marcado los que ya sabíamos y por lo tanto tenemos que repasar. De momento estudiamos las formas de presente y el significado.

Empezmos la  Unidad 1 "Who is it? con un esquema que recoge lo que vamos a aprender.  Al final del tema, con todo lo aprendido nos tendremos que describir y adjuntar una foto. Se hará una presentación de todos los alumnos de 1º ESO y se colgará en la página web del centro, para que todos los compañeros del  Instituto nos puedan conocer.

La Unidad 1 la hemos empezado con un video. Varios chic@s se presentan y describen. El ejercicio consiste en que hay que poner la descripción que se da con el nombre de la persona a la que se describe. Lo hemos escuchado tres veces.