READERS. BOOK DAY 23RD APRIL 2020. 2ND ESO STUDENTS. LOCKDOWN TIMES

Si recordáis habíamos empezado a organizar la lectura del libro que cada uno había elegido para este curso:

• A dangerous game.
• A stranger in the past
• Tutankhamun

 ahora, lo vamos a hacer de la siguiente manera:

CONTEXTO: ante la situación que nos ha sobrevenido, tenemos que cambiar la forma de organizar las clases. Nos habíamos preparado para trabajar el libro de lectura en equipos, de acuerdo al libro elegido. Lo íbamos a trabajar con estructuras cooperativas; las circunstancias hacen que cambiemos y vamos a pasar de trabajar “cooperativamente” a “colaborativamente”.

Cada uno en su casa va a leer el libro de lectura, escuchando los audios, cada clase vais a leer dos capítulos o tres, yo os lo digo cada día. La lectura del libro va a suponer cinco clases y luego dos más para hacer las actividades que os propongo.

A lo que me presentéis, yo le daré forma y lo colgaremos en la página web para celebrar El Día del Libro (Book Day)  el 23 de Abril.

Después de leer el libro hay que realizar dos tareas:

TAREA 1: cada uno elige una silueta que pertenezca a su libro.

Escribes en el interior de la silueta: palabras que has aprendido, una o varias palabras que resuman el argumento, un dibujo alusivo al tema, una opinión, viñetas contando el argumento, una recomendación para que se lea el libro, una opinión etc,  en definitiva  QUIERO VER VUESTRA VENA ARTÍSTICA, ¡¡seguro que salen trabajos chulos!!. Hay que utilizar colores, rotuladores  …. Lo que consideréis, tiene que quedar bien.

Yo las iré colocando en un muro (PADLET) y lo compartiré con vosotros en este blog, así todos podremos ver lo que se ha hecho.

TAREA 2: cada uno elige 10 líneas de un capítulo, las graba y me envía el audio: 

La grabación, antes de leer el texto comienza así:

I am …………. (nombre y apellido), and I belong to …….. (curso y letra, por ejemplo 2nd ESO B). I am going to read chapter   …. (número de capítulo y título- por ejemplo:  chapter 3 “The missing mobile phone” ) from the book …. (título del libro – por ejemplo “A Stranger in the past”), y se leen las 10 líneas.

¡ a disfrutar con las lecturas!!

LOS RESULTADOS SON ESTOS
¡¡ESTÁN MUY BIEN!!
¡BUEN TRABAJO!