READERS. TRABAJOS CREATIVOS (Candela Millán 2º ESO B e IZARBE CRESPO 2º ESO A)

 Desde principios de curso sabemos que tenemos que leer una lectura, de las cuatro propuestas. Cada uno ya lo hemos elegido y llega el momento de empezar a trabajar.

Patro nos explica cómo trabajar los libros de lectura y cómo planificarnos, ya que es una labor para hacer en casa fundamentalmente. Hay que hacer varias tareas:

- Book review: tenemos que elegir de las opciones propuestas las que más nos gusten y elaborarlo.

- Libreta con hojas de tres colores para incluir vocabulario que no conocemos: sustantivos, verbos y otros.

- Cartulinas para hacer "flashcards".

- Una portada del libro diferente a la que tiene.

Con todos los trabajos, y tras seleccionar los mas chulos, este es el resultado que se expuso el día del libro "Book day".
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COVERS

FLASHCARDS

BOOK REVIEWS

"CHAIN OF WORDS IN ENGLISH". MARÍA BARRADO. 2º ESO B

“CHAIN OF WORDS IN ENGLISH”  SCHOOL PROJECT “LOS CAMINOS” 2ND ESO

Este curso los alumnos de 2º ESO vamos a participar en el proyecto de centro “Los Caminos”, desde la asignatura de Inglés vamos a elaborar un pequeño proyecto llamado “CHAIN of words in English”, va a ser un gran mural en la pared del pasillo de 2º ESO. Hemos dado los siguientes pasos:

-          Una lluvia de ideas, cada alumno hemos aportado tres palabras diferentes con la idea de camino, de estas hemos elegido diez, las que más se han repetido.

-          Hemos unido cada palabra con una signatura, razonándolo, ¡fue divertido!, cada palabra te lleva a una signatura por diferentes razones; en alguna hasta hemos coincidido. Al final nos hemos puesto de acuerdo (2º ESO A)

-          Los grupos B y C hemos hecho fotos buscando caminos en los que apreciamos el significado de la palabra elegida.

-          Ya tenemos el cartel en el pasillo con la palabra y la asignatura.

-          Ahora toca buscar palabras de cada materia en inglés para hacer la “cadena de palabras”, para ello Patro ha elaborado un cuadernillo, donde vamos anotando palabras de tres o cuatro asignaturas, luego las pasaremos a otro grupo y luego a otro; así que todos trabajamos palabras de todas las asignaturas.

                                                  ¡A VER LO QUE SALE!

                               María Barrado Calvo 2º ESO B (6 Noviembre, 11 Diciembre 2017)

PALABRAS QUE SIGNIFICAN "CAMINO"

PALABRAS EN INGLÉS DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS

FOTOS DE CAMINOS, CARRETERAS ...

ORGANIZANDO LAS CADENAS DE PALABRAS POR ASIGNATURAS

TRABAJO COOPERATIVO/ COLABORATIVO. SARA HERNÁNDEZ 2º ESO B

TRABAJO COOPERATIVO

El viernes pasado Patro nos dijo a Daniel y a mí que pasásemos por su Departamento en la hora del recreo. Nos reunimos una alumna de 4º de ESO, dos de 2º de Bachillerato y nosotros dos y grabamos un vídeo sobre el trabajo cooperativo. Elena, la compañera de 4º leía la preguntas relacionadas con el tema, y Daniel y yo leíamos las respuestas que Patro había preguntado en las clases de 2º y habíamos contestado. Eva y Noelia, las compañeras de 2º de Bachillerato respondían más extensamente.
El resultado es este:

Comenzamos curso.

Comenzamos el curso 17-18 y vamos a continuar con el diario igual que lo hicimos el curso anterior.