miércoles, 30 de septiembre de 2020
lunes, 21 de septiembre de 2020
SEMIPRESENCIALIDAD EN 3º Y 4º ESO ¿CÓMO LO EXPLICO A LOS ALUMNOS?
¿Cómo explico la semipresencialidad a los alumnos los primeros días de clase?
Trabajar en esta nueva modalidad de enseñanza es algo nuevo para todos, alumnos y profesores; no cabe duda de que necesitaremos un tiempo de ajuste entre unos y otros, pero empezar hay que empezar, y con los alumnos lo hice con esta presentación:
El contenido que aquí se explica se repetirá tantas veces como se considere necesario, tanto el material a utilizar, como la plataforma y el concepto de clase híbrida.
lunes, 14 de septiembre de 2020
¡¡VOLVEMOS A CLASE!!
El curso pasado lo acabamos de forma atípica; y este nuevo curso 2020/21 parece que tampoco va a ser del todo "normal".
De entrada los cursos 3º y 4º ESO y 1º BTO se van a regir por la semipresencialidad (vendrán días alternos), por lo que la planificación de estos cursos vamos a tener que modificarla.
Viendo que este curso imparto clase a 3º y 4º ESO ¿cómo me las voy a arreglar para manejar la semipresencialidad?. Uno de los modelos que me parece interesante es el de LA CLASE INVERTIDA; así que he investigado un poco y las conclusiones a las que llego son las que se recogen en el vídeo:
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